家长如何培养孩子良好的倾听习惯
作者: 肖佳慧
发布时间: 2015年12月25日

倾听习惯是学习习惯中的一个重要的部分,良好的倾听习惯是幼儿进入正式学习的保证。但是,从相关的信息资料中我们发现:目前很多孩子在这方面的习惯培养上还没有引起相对的重视,孩子们往往表现出:

1、插话的,当别人还没有表达完自己的意思后,就急不可待的强者发表自己的意见。

2、自己回答完问题后就不听别人的意见或建议。

3、集体教学中在做自己喜欢的事没有听老师或同伴的发言的等等。

倾听是幼儿最早掌握的言语活动。良好的倾听能力是幼儿获得知识的前提,它对于发展幼儿语言、思维十分有益。然而,在现实生活中,幼儿的倾听能力较弱,究其原因,主要表现在以下几方面:

1.成人不重视倾听能力的培养

许多成人认为听力是与生俱来的,没有必要培养,遇到孩子插嘴或不专心倾听则训斥、责备孩子,如大人讲小孩子听等。训斥、责备的式则使孩子失去倾听的欲望和兴趣,会变得不爱倾听或不会倾听。还有一种极端的表现就是成人以孩子为中心,认为插话等是孩子自信、能干的表现,往往过分顺着孩子的意思,以致使孩子愈加不会倾听。

2.幼儿的身心发展特点的局限

受幼儿年龄特点的局限,注意力容易分散,自制力比较弱,缺乏倾听别人说话的耐心,在听的过程中难免会做小动作、东张西望等。特别是有些幼儿聪明活拨,表现欲特别强烈,在集体活动中常急于表达自己的想法而打断其他幼儿的发言。所以幼儿有时候根本没听清楚或听得不完整。

3.成人的消极榜样作用

父母、老师等是孩子成长和发展过程中的重要他人。成人的言行举止不可避免地对孩子产生影响。有些成人在和别人交往时、和幼儿交谈时就不会倾听,因此,孩子在无形中习得了他们的不良行为。

那么,我们如何培养孩子良好的倾听习惯呢?

一、多和幼儿交谈,是培养幼儿倾听习惯的基础

幼儿的思维具有直观性,最喜欢鹦鹉学舌。家长应该有意识培养幼儿倾听别人说话的习惯。为吸引幼儿安静地倾听,在与幼儿交谈时,尽可能做到语言生动,表情丰富。说话时放慢速度,使他们听清每个字的正确发音,特别是针对幼儿难以发出的音或发不准确的音,家长在说话时口型稍微夸张些,这样不仅使幼儿能听清准确的发音同时能看清发音的口型,便于幼儿模仿。 

二、良好的语言环境是培养幼儿倾听习惯于的关键

幼儿都喜欢听故事,家长可让幼儿多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事。并一页一页地讲,让幼儿边看边听,家长还可让幼儿听一些喜闻乐见的童话故事、儿歌磁带等,当有声有色的话语,伴随着美妙动听的音乐,将幼儿带到幻想中的动物世界、古老宫殿时,他们会完全忘却自己,一遍一遍地去聆听。现在的幼儿看的电视多,也最喜欢看的是电视卡通片故事。家长可抓住时机与幼儿交流:你听到了什么?有时幼儿漏看了一集或一部分,家长就及时向幼儿转述,这样不但可以培养幼儿倾听能力,而且还能培养幼儿的观察能力。因为要听得清楚、说得明白,必须看得分明,必须仔细观察。为幼儿放放录音,讲讲故事,在良好的语言环境中达到潜移默化的效果。

三、鼓励是培养幼儿良好倾听习惯的动力

幼儿对鼓励很敏感。家长的称赞和表扬对幼儿来说,是良好品行的自我肯定的动力,是对自己才智充满自信心的动力,适时、巧妙地说出称赞的话,是对良好倾听习惯的幼儿的肯定,并使其坚持不懈。在日常交往中,只要幼儿能认真听对方讲话,理解了别人讲话的内容,不打断别的谈话,不急于表达自己的想法,耐心地听完,听懂对方的话,家长们就可以表演他们,让他们在大人的鼓励中养成倾听的好习惯。

从小培养幼儿良好的倾听习惯,对幼儿以后学习、生活将会有很大的帮助能受益终身。以下就附给各位家长一些培养幼儿注意力的一些小游戏,希望会对你们有一些帮助。

1.拼图小游戏

经常和宝宝玩一些拼图游戏,例如动物拼图,水果拼图,人物拼图,地图等。这样的拼图游戏需要宝宝耐心参与,参与组合。家长可以根据幼儿的年龄阶段选择适合的拼图,23岁的拼图最好在4片之内,34岁的最好在8片之内,46可以在12片左右。

2.传话游戏

家长可以玩这个小游戏,可以由妈妈说一句话,传给爸爸,再传给宝宝,最后,让妈妈和宝宝说一说自己听到的。这个游戏非常有趣,而且需要在耳边低语,促进宝宝注意力的发展非常有效。

3.听口令做动作。

家长说出口令,例如:摸一摸耳朵向前走去拉住爸爸的手把门关上把窗子旁边的绿色积木拿来等,这样的口令可以随着年龄阶段的增长逐渐变得复杂。

4.复述练习。

家长讲述一个小故事,引导宝宝复述。或者家长说两到三句话,引导宝宝尽量能够复述出来。

5.表象记忆。

出示图片或者物体给宝宝看,然后藏起来,引导宝宝说一说刚刚看到哪些物体,或者在一堆物体中找到刚刚看到的物体。

总之,36岁是训练孩子有效注意的最佳时期,根据每个年龄段宝宝的发展特点,家长有意识的进行引导。但是,家长不能单纯以一个方面评论孩子注意力的好坏,要随时做好科学、正确以及循序渐进的引导。

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