西街童话 熠熠生辉
作者: 西街幼儿园
发布时间: 2018年5月27日

“美”是童话的主要元素,更是童话剧的核心。

西街的童话剧,与审美特色课程相结合,作为课程中的一个项目体验活动,已走过十一个年头。我们将“审美”作为童话剧实践活动的主线,让幼儿通过看、听、说、演等多通道参与,得到自我表现的机会,满足自我表现的需要,促进表现能力的发展和提高。

5月21日——5月25日,本着“人人参与,人人体验”的宗旨,西街幼儿园第十一届童话剧巡演拉开了帷幕。演出至今,我们共产生了110个剧本,3850人次参演,每一次的演出,都为全园的孩子、家长、老师,献上了一场精彩的视觉、听觉盛宴。

孩子眼中的童话剧

童话剧是孩子的舞台,每次表演前,都会进行角色PK。大四班《孙悟空之三打白骨精》竞选演员时,一名胖胖的男孩想演孙悟空,可由于体形的关系,他遭到了其他孩子的反驳:“哪有那么胖得孙悟空,演猪八戒还差不多”。男孩到家熟背台词,对着镜子揣摩角色,PK孙悟空时一下脱颖而出;角色扮演已成为孩子内心主动的需求。

大三班的《阿凡提》,主角阿凡提由三个小演员分饰。虽然阿凡提聪明、机智的人设已深入人心,但三个小朋友演绎得阿凡提又有不同,或冷静果敢、或机智幽默、或自信大胆,每个眼神、表情、动作都烙上了孩子独特的个性。

小一班《小蝌蚪找妈妈》中的螃蟹小演员,将老师预设的台词“你们的妈妈是四条腿,白肚皮”又增加了自己的台词“我们是八条腿,比4条腿还多了4条,不信你数数”,孩子将自己的理解内化成台词,充满童趣。

每次演出结束,孩子们都兴高采烈的返回到教室中,像一个个小明星一样,让我们一起来听一听他们的心声。

老师眼中的童话剧

西幼的童话经过十一年的积累,在剧目、音响、服装、道具、编排等方面都形成了一定特色。很多老师看着班中孩子在童话剧的历练下,从小班时的不愿开口到大班在台上的镇定自若,眉飞色舞;从刚进园时的被动、不主动参与同伴互动,到表演之后情感上自信、积极情绪的变化;从排练时跳舞怕苦、怕累、到生活中敢挑战、愿坚持等个性品质的转变;从只顾及演绎自己的角色到团队中合作意识的增加。老师眼中童话剧是什么样?让我们一起来听听老师的理解。

家长眼中的童话剧

孩子的每一次童话剧,都离不开家长的大力支持。西幼的家委会、热心家长们,为孩子的每次演出提供了化妆、拍摄、服装、道具等强有力的支撑。小班的家长,被孩子从无到有的突破所感动;大班的家长,亲历孩子在童话剧中的三年成长,充满喜悦和激动。

在家长眼中:老师十八般武艺样样精通。不仅是编剧、导演、演员、道具师、化妆师、服装设计师,还是一个魔术师,让一个个稚嫩的孩子能自信的走上舞台,让一部部经典名著能呈现在西街的童话剧舞台上。童话剧体验课程让家长和老师间建立起情感纽带。家长主动为班级出谋划策,参与我们的审美课程,形成家、园、社共同体。