浸入式家园互动,共助幼儿成长
作者: 西街幼儿园
发布时间: 2019年6月13日

为了进一步加强幼儿园与家庭、教师和家长的密切联系,增进每一位家长对幼儿园工作的了解。同时也为了让家长朋友们更为直观的了解到孩子们本学期的学习成果,创设和谐的教学环境,真正达到家园携手共同培养孩子的目标,西街幼儿园于2019年6月11日、6月12日两天进行了托、小、中班期末家长会暨汇报展示课活动。

西街幼儿园作为上海市家长示范校,家长是以参与者的身份共同亲历孩子们的各项活动。在浸入式的互动中了解到西幼特色审美课程带给孩子的审美体验,通过游戏互动、共同参与、汇报沟通三项内容中多维度地感受到孩子在园的成长与进步。

一、 晨间互动,游戏学习促发展。

来到幼儿园,孩子们在层面进行角色游戏,邀请爸爸妈妈一起玩。

“奶奶我来帮你理理发”、“今天我是爸爸,我来帮你烧饭菜”。在生动的游戏中,家长蹲下身和孩子齐平,回到童年,成为了孩子的伙伴。感受到孩子们的对游戏情境的表达、与同伴交往的发展。

走进教室,各式充满趣味挑战的个别化学习内容。供孩子们摆弄操作。教室的各个墙面诉说着孩子们的故事。孩子和家长在交谈中或介绍、或询问。共同回忆着在教室里生活的快乐时光、点滴的成长足迹。

二、集体教学,审美课程寓意深。

集体教学各班老师根据班级幼儿的发展情况与家长需求展开了相应的汇报展示活动,让家长通过孩子的横纵向的发展比较,感受到幼儿一学年下来的变化。

如小班教师结合班级幼儿偏食的情况,让家成为活动中的一份子,变成大厨师分管餐品,观察孩子们如何搭配营养午餐。家长在趣味的活动中感受孩子的饮食偏好,寓教于乐。

中班老师聚焦于数活动,从数领域活动中认识到如何将数与游戏融合,让幼儿爱上数活动;

家长们真实、全面、近距离的观察、感受到了孩子们在园的学习情况。家长们由衷的掌声和笑容,是给孩子和老师的最大肯定!

三、家长论坛,教育理念和谐通

为了更好的了解到家长所急需的教育困惑,开放活动前以在线问卷的形式与家长开展活动。在和家长面对面交流中,有针对性地根据问卷数据解答家长的疑惑。

同时,针对当天的教学活动,在会中传递半日开放活动的背后的教育智慧。通过生动的游戏故事,回顾一学期孩子们的发展。把尊重幼儿、相信幼儿、充分给予幼儿等教育观念传递给了家长。

活动结束后,每位家长填写了家长开放日活动反馈表,家长们对活动给予了真诚的评价,并提出了宝贵的意见。

家长是幼儿园活动的参与者与评价者,通过浸入式的互动,定可以让家校零距离接触,增强学校、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园。走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地实现共育,共同关注每一个孩子的健康成长。


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